초등6학년 1학기 국어 과목 요점정리

1. 삶과 이야기

1. 마음의 물결

1. 같은 이야기를 듣고도 이해한 내용이 사람마다 다른 까닭

ㆍ사람마다 경험한 것이 다르기 때문에 ㆍ사람마다 알고 있는 것이 다르기 때문에 ㆍ사람마다 생각하는 것이 다르기 때문에

2. 이야기의 배경

ㆍ배경 : 인물이 활동하고 사건이 전개되는 모든 시간과 공간 ㆍ시간적 배경 : 사건이 벌어지는 때 → 시대, 계절, 낮과 밤 등으로 알 수 있습니다.  ㆍ공간적 배경 : 사건이 벌어지는 곳 → 배경은 대개 글의 처음 부분에 나타납니다.

3. 이야기의 사건

ㆍ이야기는 사건을 중심으로 전개됩니다. ㆍ사건은 배경에서 일어나는 온갖 일들을 말합니다. ㆍ이야기는 시간의 흐름과 공간의 이동을 모두 고려하여 사건이 전개됩니다.

2. 아름다운 삶

1. 인상 깊은 장면을 찾을 때의 유의점

ㆍ인상 깊은 장면 : 대상을 보거나 듣거나 하였을 때, 그 대상이 사람의 마음을 움직여 주는 부분이나 장면을    말합니다. ㆍ생생하게 떠오르는 부분을 찾습니다. ㆍ재미있게 생각한 부분을 찾습니다. ㆍ마음에 드는 부분이나, 기억에 남는 부분을 찾습니다.

2. 사건과 이야기의 관계

ㆍ사건과 배경은 서로 밀접한 관계가 있습니다. ㆍ배경이 달라지면 사건도 변화합니다.     → 인물은 시간과 공간 속에서 활동하고 어떤 일을 겪기 때문에

3. 배경이 이야기에 미치는 영향

ㆍ이야기의 주제를 부각시킵니다. ㆍ이야기 전체의 분위기를 만들어 줍니다. ㆍ이야기를 실제 있었던 일처럼 느끼게 해 줍니다.

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[보기] 배경, 암시, 사건, 공출, 사색, 얼기설기, 징용 1. 배경에서 일어나는 온갖 일들. ( 사건 ) 2. 죽을상이 된 얼굴빛. ( 사색 ) 3. 무엇이라고 꼭 집어 밝히지 않고 넌지시 알려 줌. ( 암시 )  4. 인물이 활동하고 사건이 전개되는 모든 시간과 공간. ( 배경 ) 5. 이리저리 뒤얽혀 있는 모양. ( 얼기설기 ) 6. 나라에서 국민을 강제로 뽑아다가 일을 시킴. ( 징용 ) 7. 일제가 전쟁을 치를 목적으로 민간의 물자나 식량을 강제로 바치게 하던 일. ( 공출 )

2. 알아가는 기쁨

1. 정보의 바다

1. 정보를 얻을 수 있는 매체의 종류와 특성

ㆍ종류 : 텔레비전, 라디오, 신문, 백과 사전, 잡지, 인터넷 등 ㆍ특성     - 백과 사전 : 대상에 대한 깊이 있고 자세한 정보가 필요할 때    - 라디오나 텔레비전 : 필요한 정보를 제공하는 프로그램의 방송 날짜 및 시간을 미리 알아야 합니다.

2. 매체에서 정보를 찾을 때 주의할 점

ㆍ어떤 목적으로 사용할 정보인지 정확하게 파악합니다. ㆍ원하는 정보를 가장 효과적으로 제공하는 매체를 선택합니다. ㆍ필요한 정보와 불필요한 정보를 구별해야 합니다.

3. 문단의 내용을 요약하는 방법

ㆍ무엇에 대해 썼는지 생각합니다. ㆍ어떤 일이 왜 일어났는지를 밝히면서 요약합니다. ㆍ많은 사건 중에서 가장 중요하다고 생각하는 사건 위주로 문단을 요약합니다.

4. 문단의 중심 내용을 요약하는 까닭

ㆍ글의 중요 내용을 체계적으로 이해할 수 있게 됩니다.  ㆍ글의 내용을 오래 기억할 수 있습니다.

2. 자연과 더불어

1. 묘사하는 방법

- 묘사란 사물의 모습을 눈에 보이듯이, 그림을 그리듯이 말하거나 쓰는 방법을 말합니다.    - 전체에서 부분으로 묘사하기 : 전체를 먼저 묘사하고 세부적인 것을 그 뒤에 묘사하기    - 인상적인 부분을 강조하여 묘사하기 : 대상의 인상적인 부분을 찾아서 묘사하기    - 듣는 사람이나 보는 사람이 한번에 알아들을 수 있도록, 알기 쉽게 묘사합니다.

2. 묘사로 표현하면 좋은 것

- 생김새, 크기, 색깔, 사물의 특징 등    - 예) 생김새 : 내 짝의 얼굴은 달걀형이고, 입술은 앵두처럼 붉고 작습니다.

3. 글 전체의 내용을 요약하는 방법

- 글의 종류에 따라 중요한 부분만 요약합니다.     - 예) 설명하는 글 : 전달하려는 정보 위주로    - 예) 전기문 : 인물의 업적을 위주로     - 각 문단의 내용을 요약합니다.    - 글의 종류에 따라 각 문단의 내용을 몇 부분으로 나눕니다.    - 예) 주장하는 글 : 각 문단을 ‘서론-본론-결론’으로 나누어 중요한 부분만 추립니다.    - 각 부분의 중요한 내용을 간추려 정리합니다.

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[보기] 무의촌, 가설, 매체, 문단, 게걸스럽다, 박해, 묘사 1. 어떤 일을 전달하는 데 매개가 되는 것. ( 매체 ) 2. 의사나 의료 시설이 없는 마을. (무의촌) 3. 어떤 사물의 모양, 빛깔, 느낌, 냄새 등을 마치 그림을 그리듯이 표현하여 생생하게 느낄 수 있도록 나타내는     것. ( 묘사 ) 4. 몇 개의 문장이 모여서 하나의 중심 생각을 나타내는 글의 단위. ( 문단 ) 5. 체면을 차림이 없이 마구 먹으려 하거나 가지고 싶어 하는 태도가 있다. (게걸스럽다) 6. 약한 사람을 괴롭히거나 해를 입히는 것. ( 박해 ) 7. 아직 증명이 되지 않은 이론이나 명제.( 가설 )

3. 느낌과 표현

1. 노래가 머무는 곳

1. 시와 이야기의 다른 점

시 이야기 연과 행을 구분하여 씁니다. 반복되는 말로 노래 부르는 듯한 느낌을 줍니다. 간결하게 표현하여 강한 인상을 줍니다. 일정한 형식에 얽매이지 않고 씁니다. 줄글과 대화글을 사용하여 이야기를 듣는 듯한 느낌을 줍니다. 장면 묘사나 생각이 자세합니다.

2. 여러 가지 감각적 표현

ㆍ여러 가지 비유적 표현을 사용하여 실감나게 표현합니다. ㆍ보거나 맛보거나 만져 보는 것처럼 표현합니다. ㆍ흉내내는 말을 사용하여 표현합니다.

3. 감각적 표현에 주의하며 시 읽기

ㆍ인상 깊은 부분이나 느낌을 떠올리며 읽습니다. ㆍ시의 내용과 글쓴이의 마음을 이해하며 읽습니다. ㆍ감각적 표현을 찾아보고 느낌을 말합니다.

2. 다양한 표현

1. 이야기와 극본의 차이점

이야기 극본 줄글로 이루어져 있습니다. 사건의 흐름이 이야기의 내용 속에 묘사되어 있습니다. 전체적인 분위기를 직접 설명합니다. 연극을 하기 위한 글입니다. 해설, 지문, 대사로 이루어져 있습니다. 전체적인 분위기는 지문 속 인물의 목소리나 행동을 지시하는 표현으로 나타납니다.

2. 효과적인 표현의 특징

ㆍ생각이나 느낌이 구체적으로 드러나는 표현입니다. ㆍ행동이나 사건이 실감나게 드러나는 표현입니다. ㆍ읽는 사람에게 재미를 느끼게 해 주는 표현입니다.

3. 효과적으로 표현한 부분 찾기

ㆍ소리나 모양을 흉내낸 말을 넣어 표현한 부분을 살펴봅니다. ㆍ그림을 그리듯 선명하게 표현한 부분을 살펴봅니다. ㆍ다른 것에 빗대어 표현한 부분을 살펴봅니다. ㆍ인물의 생각이나 말을 넣어 표현한 부분을 살펴봅니다.

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[보기] 명예, 극본, 눅눅하다, 거절, 낭랑하다, 의욕, 감각적 표현 1. 사물에서 받은 인상이나 느낌을 보거나 듣거나 만져 보는 것처럼 표현하는 것. ( 감각적 표현 ) 2. 소리가 매우 맑고 또랑또랑하다. ( 낭랑하다 ) 3. 세상 사람들로부터 받는 높은 평가와 이에 따르는 영광. ( 명예 ) 4. 무엇을 하고자 하는 욕망. ( 의욕 ) 5. 남의 요구를 받아들이지 않고 물리치는 것. ( 거절 ) 6. 약간의 습기가 있다. ( 눅눅하다 ) 7. 연극을 하기 위한 글. ( 극본 )

4. 의견을 모아서

1. 말과 글에 담긴 생각

1. 주장과 근거

ㆍ주장 : 다른 사람으로부터 동의를 얻고자 내세우는 의견 ㆍ근거 : 주장을 뒷받침할 만한 분명하고 타당한 이유나 까닭

2. 알맞은 근거를 들어 내 주장 말하기

ㆍ문제점과 원인 등 주제에 대한 자신의 생각을 정리합니다. ㆍ자신의 주장을 정합니다. ㆍ주장을 뒷받침할 수 있는 구체적이고 객관적인 근거를 찾습니다. ㆍ주장이 잘 드러나도록 말합니다.

3. 주장과 근거를 찾는 방법

ㆍ글쓴이가 제시한 문제가 무엇인지 알아봅니다. ㆍ문제에 대해 글쓴이가 내세우고 있는 의견이 무엇인지 찾아봅니다. ㆍ글쓴이의 의견이 옳다는 것을 뒷받침하는 내용(근거)을 찾아봅니다.

3. 주장하는 글을 읽는 방법

ㆍ글을 처음, 가운데, 끝으로 나누어 봅니다. ㆍ글쓴이의 주장을 분명하게 밝히고 있는 부분을 찾아봅니다.  ㆍ글쓴이가 주장을 뒷받침하기 위해 근거를 제시한 부분을 찾아봅니다. ㆍ글쓴이가 제시한 주장과 근거에 대한 나의 의견을 말해 봅니다.

2. 헤아리고 살피며

1. 토의의 절차

ㆍ사회자가 토의 주제를 소개하면서 토의를 시작합니다. ㆍ토의자가 각자의 의견을 근거를 들어 가며 말합니다. ㆍ사회자가 토의자의 의견을 정리하여 알려 주고 토의를 계속 진행합니다. ㆍ토의자는 자신의 의견을 강조하고 보충할 내용을 덧붙여 말합니다. ㆍ사회자가 토의자의 의견을 종합하여 정리하면서 토의를 끝냅니다.

2. 적절한 근거란

ㆍ객관적이고 타당한 것이어야 합니다. ㆍ주장이 설득력을 가질 수 있도록 뒷받침해 주는 것이어야 합니다. ㆍ적절한 근거의 예로는 있었던 일(경험), 전문가의 의견, 일반적인 사실, 정확한 정보, 신문 기사, 학설 등이    있습니다.

3. 주장에 대한 근거의 적절성을 판단하는 방법

ㆍ근거가 주장과 밀접한 관련이 있는지 판단합니다. ㆍ근거가 믿을 만하고 객관적인지 판단합니다. ㆍ여러 사람이 공감할 수 있는 내용인지 판단합니다.

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[보기] 잠재력, 유망, 개간, 주장, 화친, 보편적, 소외감  1. 다른 사람으로부터 동의를 얻고자 내세우는 의견. ( 주장 ) 2. 남에게 따돌림을 당한 것 같은 느낌. ( 소외감 ) 3. 모든 것에 두루 미치거나 통하는 것. ( 보편적 ) 4. 겉으로 드러나지 않고 속에 숨기어 있는 힘. ( 잠재력 ) 5. 나라 사이의 좋은 교분. ( 화친 ) 6. 앞으로 잘 될 듯한 희망이나 전망이 있는 것. ( 유망 ) 7. 거친 땅을 일구어 논밭을 만드는 것. ( 개간 )

5. 마음을 나누며

1. 소중한 우리말

1. 여러 가지 말

ㆍ고유어 : 우리말에 본디부터 있던 말이나 그것에 기초하여 새로 만들어진 말    예) 어머니, 아버지, 하늘, 땅, 아름답다 ㆍ한자어 : 한자를 바탕으로 만들어진 말     예) 감기, 고생, 학교, 가정  ㆍ외래어 : 다른 나라 말에서 빌려 와서 우리말처럼 쓰는 말     예) 테이블, 레슨, 스타일, 엘리베이터 ㆍ외국어 : 다른 나라의 말     예) 굿 모닝, 선데이

2. 옛글의 종류

ㆍ성현들의 가르침을 담은 경서  ㆍ옛일을 사실적으로 기록한 사서  ㆍ있음 직한 일을 상상하여 꾸며 낸 이야기  ㆍ개인적인 감정이나 느낌을 노래한 시가 등

3. 옛글을 읽으면 좋은 점

ㆍ조상들이 살아온 모습을 알 수 있습니다.  ㆍ삶에 대한 지혜와 교훈을 얻을 수 있습니다.

4. 옛글을 읽는 방법

ㆍ오늘날의 생각이나 생활과 비교하면서 읽습니다.  ㆍ당시의 배경을 생각하며 읽습니다.

2. 나눔과 어울림

1. 속담과 관용 표현

ㆍ속담 : 예로부터 민간에 전해져 오는 쉬운 격언이나 교훈적인 말로, 옛날 사람들의 생각과 생활 풍습을 알아볼             수 있습니다.             예) 발 없는 말이 천 리 간다./ 소 잃고 외양간 고친다.  ㆍ관용 표현 : 둘 이상의 낱말이 어울려 원래의 뜻과 다른, 새로운 뜻으로 굳어져 쓰이는 표현을 말합니다.                    예) 간이 부었다./찬물을 끼얹다./입이 짧다.

2. 속담을 사용하면 좋은 점

ㆍ상황을 강조해서 나타낼 수 있습니다. ㆍ상대방에게 말하려고 하는 의도를 재치 있게 전달할 수 있습니다. ㆍ상황을 간결하게 설명할 수 있습니다. ㆍ적절한 속담을 사용함으로써 언어 생활을 풍부하게 할 수 있습니다.

3. 외국 작품을 읽으면 좋은 점

ㆍ작품은 그 나라의 문화와 역사를 담고 있기 때문에 외국 작품을 읽으면, 다른 나라 사람의 생각이나 문화가    우리와 비슷한 점도 있고 다른 점도 있다는 것을 알 수 있습니다. ㆍ우리의 생각, 문화, 역사와 비교하며 읽을 수 있습니다.

3. 감동이 생생하게 드러나도록 독서 감상문 쓰는 방법

ㆍ줄거리와 느낌이 잘 나타나게 씁니다. ㆍ글의 순서가 자연스러워야 합니다. ㆍ중심 생각이 잘 드러나야 합니다. ㆍ쓰인 낱말이나 비유가 알맞아야 합니다.

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[보기] 어스름, 외래어, 쾌자, 백일청천, 실랑이, 교활하다, 속담 1. 다른 나라 말에서 빌려 와서 우리말처럼 쓰이는 말. ( 외래어 ) 2. 간사하고 음흉하다. ( 교활하다 ) 3. 옛날에 남자가 입던 군복의 한 가지. ( 쾌자 ) 4. 날이 맑고 하늘이 푸름. ( 백일청천 ) 5. 예로부터 민간에 전해져 오는 쉬운 격언이나 교훈적인 말. ( 속담 ) 6. 조금 어둑해지는 때. ( 어스름 ) 7. 이러니 저리니, 옳으니 그르니 하며 공연히 남을 못살게 구는 짓. ( 실랑이 )